Social Educator and Community Leader
T. Gopalakrishnan
Social Educator and Community Leader
പ്രാദേശിക തലത്തിലെ ഒരു സന്നദ്ധപ്രവർത്തകനായാണ് ടി. ഗോപാലകൃഷ്ണൻ സാങ്കൽപ്പിക ശ്രീനാരായണ കമ്മ്യൂണിറ്റി ഡെവലപ്മെന്റ് കൗൺസിലിൽ (SNCDC) എത്തിയത്. പിന്നീട് അദ്ദേഹം അതിന്റെ പ്രസിഡന്റായി തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ടു. ഈ രണ്ടു ഘട്ടങ്ങൾക്കിടയിലുള്ളത്, ചെറിയൊരു സാമൂഹിക സംരംഭമായി തുടങ്ങി വിദ്യാഭ്യാസം, സാമൂഹികക്ഷേമം, സമൂഹവികസനം എന്നീ മേഖലകളിലേക്ക് വളർന്ന ഒരു സംഘടനയുടെ കഥയാണ്; ഒപ്പം, സമീപകാലത്ത് ആ പ്രവർത്തനം ആര് മുന്നോട്ടുകൊണ്ടുപോകും എന്നതിലേക്ക് ശ്രദ്ധ തിരിച്ച ഒരു വ്യക്തിയുടെയും.
Fictional demonstration profile — created to show how a Jannayaks profile reads. It does not describe a real person.
ജീവചരിത്രം
Social Educator and Community Leaderപ്രാദേശിക തലത്തിലെ ഒരു സന്നദ്ധപ്രവർത്തകനായാണ് ടി. ഗോപാലകൃഷ്ണൻ സാങ്കൽപ്പിക ശ്രീനാരായണ കമ്മ്യൂണിറ്റി ഡെവലപ്മെന്റ് കൗൺസിലിൽ (SNCDC) എത്തിയത്. പിന്നീട് അദ്ദേഹം അതിന്റെ പ്രസിഡന്റായി തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ടു. ഈ രണ്ടു ഘട്ടങ്ങൾക്കിടയിലുള്ളത്, ചെറിയൊരു സാമൂഹിക സംരംഭമായി തുടങ്ങി വിദ്യാഭ്യാസം, സാമൂഹികക്ഷേമം, സമൂഹവികസനം എന്നീ മേഖലകളിലേക്ക് വളർന്ന ഒരു സംഘടനയുടെ കഥയാണ്; ഒപ്പം, സമീപകാലത്ത് ആ പ്രവർത്തനം ആര് മുന്നോട്ടുകൊണ്ടുപോകും എന്നതിലേക്ക് ശ്രദ്ധ തിരിച്ച ഒരു വ്യക്തിയുടെയും.
ആലപ്പുഴയിൽ ജനിച്ച ഗോപാലകൃഷ്ണൻ കേരള സർവകലാശാലയിൽ ചരിത്രം പഠിച്ചു. സമൂഹപ്രവർത്തനത്തിലല്ല, സഹകരണ മേഖലയിലാണ് അദ്ദേഹത്തിന്റെ തൊഴിൽജീവിതം ആരംഭിച്ചത്; ഏതാനും വർഷം ബാങ്കിംഗ് രംഗത്ത് പ്രവർത്തിച്ചു. സമൂഹസംഘടനകളുമായുള്ള ബന്ധം പിന്നീടാണ് ഉണ്ടായത്. അതിന്റെ തുടക്കവും ലളിതമായിരുന്നു — യുവാക്കൾക്കായുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾക്ക് പിന്തുണ നൽകുന്ന സന്നദ്ധപ്രവർത്തനത്തിലൂടെ.
സമൂഹാംഗങ്ങൾക്കിടയിൽ വിദ്യാഭ്യാസ-സാമൂഹിക വികസന പരിപാടികൾക്ക് പിന്തുണ നൽകാനാണ് SNCDC ആദ്യം സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടത്. പ്രാദേശിക തലത്തിൽ തുടങ്ങിയ ഗോപാലകൃഷ്ണന്റെ ബന്ധം ഒരു പ്രായോഗിക ചുമതലയോടെയായിരുന്നു: സാമ്പത്തികമായി പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുടുംബങ്ങളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സ്കോളർഷിപ്പ് സഹായം സംഘടിപ്പിക്കുക.
സന്നദ്ധപ്രവർത്തനമായി തുടങ്ങിയത് ക്രമേണ വലിയ ഉത്തരവാദിത്തമായി മാറി. ബ്രാഞ്ച് സെക്രട്ടറി, ജില്ലാ കോഓർഡിനേറ്റർ, സംസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ കൺവീനർ എന്നീ ചുമതലകൾ അദ്ദേഹം ഒന്നിനുപിറകെ ഒന്നായി വഹിച്ചു; ഓരോന്നും അദ്ദേഹം ഉത്തരം പറയേണ്ട പ്രവർത്തനമേഖലയുടെ പരിധി വിപുലമാക്കി. തുടർന്നാണ് SNCDCയുടെ പ്രസിഡന്റായി തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ടത്. പ്രസിഡന്റെന്ന നിലയിൽ നിലവിലുള്ള പരിപാടികളുടെ വിപുലീകരണത്തിനും വൊക്കേഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസം, വനിതാ സ്വയംസഹായ സംഘങ്ങൾ, യുവജനവികസനം എന്നീ മേഖലകളിലെ പുതിയ സംരംഭങ്ങൾക്കും അദ്ദേഹം മേൽനോട്ടം വഹിച്ചു.
വിദ്യാഭ്യാസം അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രധാന താൽപര്യങ്ങളിലൊന്നായി തുടർന്നു. പ്രവർത്തനം എത്രത്തോളം വളർന്നു എന്നതിന്റെ ഏറ്റവും വ്യക്തമായ അളവുകോൽ ഒരുപക്ഷേ സ്കോളർഷിപ്പ് പദ്ധതിയാണ്. തുടക്കത്തിൽ അമ്പതിൽ താഴെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കാണ് സഹായം ലഭിച്ചിരുന്നത്; പിന്നീട് അത് നൂറുകണക്കിന് പേരിലേക്ക് എത്തി. പരമ്പരാഗത ഉന്നതവിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്ക് കടക്കാത്ത യുവാക്കൾക്ക് പ്രായോഗിക കഴിവുകൾ നൽകാനായി ഒരു വൊക്കേഷണൽ പരിശീലന കേന്ദ്രം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനും ഗോപാലകൃഷ്ണൻ പിന്തുണ നൽകി.
ആ കാലത്തെ സംരംഭങ്ങളിൽ അദ്ദേഹം പ്രത്യേകിച്ച് അർത്ഥവത്തായി കാണുന്ന ഒന്ന് വനിതകൾക്കായുള്ള ചെറുകിട സംരംഭ പദ്ധതിയാണ്. ചെറിയ വനിതാ കൂട്ടായ്മകൾക്ക് പരിശീലനവും പരിമിതമായ സാമ്പത്തിക സഹായവും നൽകി വീട്ടിൽ നിന്നുതന്നെ നടത്താവുന്ന സംരംഭങ്ങൾ തുടങ്ങാൻ അവസരമൊരുക്കി. കാലക്രമേണ ഈ പദ്ധതി വിവിധ ജില്ലകളിലായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന വനിതാ സ്വയംസഹായ സംഘങ്ങളുടെ ശൃംഖലയായി വളർന്നു.
സമൂഹപ്രവർത്തനം എന്തിനുവേണ്ടിയാണ് എന്ന അദ്ദേഹത്തിന്റെ കാഴ്ചപ്പാടും ഈ പദ്ധതിയിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്നു. സഹായം നൽകുക മാത്രമല്ല അതിന്റെ ലക്ഷ്യമെന്ന് ഗോപാലകൃഷ്ണൻ കരുതുന്നു. സഹായം ലഭിക്കുന്നവർ പിന്നീട് മറ്റുള്ളവർക്ക് അവസരങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ പങ്കാളികളാകണം; അങ്ങനെ സംഭവിക്കുമ്പോൾ മാത്രമാണ് ഒരു സമൂഹസംഘടന സുസ്ഥിരമാകുന്നത് എന്നാണ് അദ്ദേഹത്തിന്റെ വിശ്വാസം.
സംഘടനയുടെ യുവജന പരിപാടികളെയും ഇതേ ബോധ്യമാണ് രൂപപ്പെടുത്തിയത്. വിദ്യാഭ്യാസ ക്യാമ്പുകൾ, സാംസ്കാരിക പരിപാടികൾ, സമൂഹസേവന പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ഉത്തരവാദിത്തം യുവ സന്നദ്ധപ്രവർത്തകർക്കാണ്; മുതിർന്ന ഭാരവാഹികൾ സ്ഥിരം സംഘാടകരായി തുടരുന്നതിന് പകരം കൂടുതലായി മെന്റർമാരുടെ പങ്ക് ഏറ്റെടുക്കുന്നു. പുതിയ തലമുറ മുന്നോട്ടുവരണമെന്ന് ആവശ്യപ്പെടുന്നതുപോലെ തന്നെ, പരിചയസമ്പന്നർ ഒരു പടി പിന്നോട്ട് മാറണമെന്നും ഈ ക്രമീകരണം ആവശ്യപ്പെടുന്നു.
നേതൃത്വം സന്തുലനവും ആവശ്യപ്പെട്ടു. വലിയൊരു അംഗസമൂഹത്തിന്റെ പ്രതീക്ഷകളും, സന്നദ്ധപ്രവർത്തകരെയും സംഭാവനകളെയും ആശ്രയിക്കുന്ന ഒരു സംഘടനയുടെ പ്രായോഗിക പരിമിതികളും തമ്മിൽ സന്തുലനം കണ്ടെത്തേണ്ട സാഹചര്യങ്ങൾ അദ്ദേഹത്തിന് ചിലപ്പോൾ നേരിടേണ്ടിവന്നു. വ്യത്യസ്ത പൊതുനിലപാടുകളുള്ള ആളുകളുമായി ഇടപെടേണ്ടതും അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഭാഗമായിരുന്നു. SNCDCയുടെ സമൂഹപരിപാടികൾ വ്യത്യസ്ത നിലപാടുകളിലും പശ്ചാത്തലങ്ങളിലുമുള്ള ആളുകൾക്ക് പ്രാപ്യമായിരിക്കണമെന്ന് അദ്ദേഹം നിലനിർത്തി. അതേസമയം വിദ്യാഭ്യാസം, സാമൂഹിക മുന്നേറ്റം, പ്രതിനിധാനം, പൊതുസ്ഥാപനങ്ങളിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം തുടങ്ങിയ വിഷയങ്ങളിൽ അദ്ദേഹം ഇടയ്ക്ക് പൊതുവായി അഭിപ്രായം പറഞ്ഞിട്ടുമുണ്ട്.
SNCDCയുടെ പ്രസിഡന്റ്, വിദ്യാഭ്യാസ സമിതി ചെയർമാൻ, കമ്മ്യൂണിറ്റി ഡെവലപ്മെന്റ് പ്രോഗ്രാം കൺവീനർ, സംഘടനയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ ട്രസ്റ്റിന്റെ ഭരണസമിതി അംഗം എന്നീ ചുമതലകൾ വർഷങ്ങൾക്കിടെ അദ്ദേഹം വഹിച്ചു. വൊക്കേഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസവും സമൂഹവികസനവും സംബന്ധിച്ച ഉപദേശക സമിതികളിലും അദ്ദേഹം പ്രവർത്തിച്ചിട്ടുണ്ട്.
സംഘടനയ്ക്ക് പുറത്ത് താരതമ്യേന സാധാരണമായ കുടുംബജീവിതമാണ് ഗോപാലകൃഷ്ണന്റേത്. ഭാര്യ രാധ വിരമിച്ച അധ്യാപികയാണ്; രണ്ടു മക്കൾ വൈദ്യശാസ്ത്ര-വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. പുസ്തകങ്ങളിലും ക്ലാസിക്കൽ മലയാള സാഹിത്യത്തിലും, തൊഴിൽജീവിതത്തിലേക്ക് കടക്കുന്ന യുവാക്കളുമായുള്ള സംഭാഷണങ്ങളിലും അദ്ദേഹത്തിന് ഇന്നും താൽപര്യമുണ്ട് — സംഘടനയിലെ യുവ സന്നദ്ധപ്രവർത്തകരുമായുള്ള പ്രവർത്തനത്തോട് സ്വാഭാവികമായി ചേർന്നുനിൽക്കുന്ന ഒരു താൽപര്യം.
പലരും ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ കുറച്ചുതുടങ്ങുന്ന പ്രായത്തിൽ, നേതൃത്വ കൈമാറ്റത്തിലാണ് അദ്ദേഹത്തിന്റെ താൽപര്യം കൂടുതലായി വളർന്നത്. SNCDC വ്യക്തിഗത നേതാക്കളെ കുറച്ചുമാത്രം ആശ്രയിക്കുന്നതും അടുത്ത തലമുറയിലെ സന്നദ്ധപ്രവർത്തകരെയും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തകരെയും സമൂഹസംഘാടകരെയും വളർത്താൻ കൂടുതൽ കഴിവുള്ളതുമായ സംഘടനയാകണം എന്നാണ് അദ്ദേഹത്തിന്റെ ആഗ്രഹം.
താൻ തുടങ്ങിയ ഇടവും ഇന്ന് എത്തിനിൽക്കുന്ന ഇടവും തമ്മിൽ അദ്ദേഹം ഒരു തുടർച്ച കാണുന്നു. കുറച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിദ്യാഭ്യാസസഹായം ലഭ്യമാക്കാൻ സഹായിച്ചുകൊണ്ടാണ് അദ്ദേഹം തുടങ്ങിയത്; പിന്നീട് സമൂഹജീവിതത്തിന്റെ പല മേഖലകളിലും പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു സ്ഥാപനത്തിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തം അദ്ദേഹത്തിൽ വന്നുചേർന്നു. അദ്ദേഹത്തിന് ഈ രണ്ടു ഘട്ടങ്ങളും ഒന്നിച്ചുനിൽക്കുന്നവയാണ്. ഒരു സംഘടനയുടെ ലക്ഷ്യം ഇന്നത്തെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുക മാത്രമല്ല; നാളത്തെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ കഴിവുള്ള ആളുകളെ ബാക്കിവെക്കുക കൂടിയാണെന്ന് അദ്ദേഹം വിശ്വസിക്കുന്നു.
Profile reference · JN-GAPUJ